- La iniciativa armoniza y fortalece la planeación de la educación superior y el registro oficial de documentos académicos
La Fracción Parlamentaria del Partido Nueva Alianza en el Congreso del Estado presentó una iniciativa de reforma a las leyes de Educación y de Educación Superior de Baja California Sur, para actualizar distintos mecanismos relacionados con la validez de estudios, la expedición de documentos académicos y la coordinación institucional en materia educativa.
La propuesta fue presentada por la diputada Lourdes Cornejo Rendón y el diputado Martín Escogido Flores, quienes señalaron que la educación enfrenta nuevos desafíos derivados de los cambios sociales, tecnológicos y económicos que viven el país y el mundo.
El planteamiento legislativo reforma el artículo 126 de la Ley de Educación del Estado para establecer que los certificados, constancias, diplomas, títulos y grados académicos expedidos dentro del sistema educativo estatal deberán registrarse en el Sistema de Información y Gestión Educativa, garantizando así su validez en toda la República.
Modifica los artículos 53 y 54 de la Ley de Educación Superior del Estado para redefinir la integración y funciones de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior, organismo encargado de coordinar estrategias, programas y proyectos vinculados al desarrollo educativo en la entidad.
Dentro de la nueva integración se contempla la participación de autoridades educativas estatales y federales, instituciones públicas y privadas de educación superior, así como representantes del Consejo Sudcaliforniano de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación.
En la exposición de motivos, las y los promoventes destacan que la educación debe responder a una realidad cada vez más dinámica, donde ya no basta memorizar información, sino desarrollar capacidades para interpretar fenómenos, generar creatividad y adaptarse a entornos en constante cambio.
La propuesta legislativa fue turnada para su análisis y dictaminación a la Comisión de Asuntos Educativos.
