- De integrarse la materia al plan de estudios, se logrará impartir al estudiantado la riqueza de la historia, tradiciones, cultura, costumbres y conocimiento de la geografía estatal
Aprueba el pleno del Congreso del Estado exhortar a la Secretaría de Educación Pública (SEP) en BCS para que considere implementar dentro de su plan de estudio en la denominada Asignatura Estatal la materia “Historia y Geografía de Baja California Sur” en los primeros grados de educación secundaria en la entidad.
El diputado Omar Torres Orozco, promovente del punto de acuerdo, manifestó que la importancia del mismo radica en que las nuevas generaciones comprendan el valor del lugar en el que viven, la historia local, sus inicios, el presente y futuro de Sudcalifornia; así como reconocer el trabajo y esfuerzo de los historiadores sudcalifornianos que han plasmado la historia de BCS en los libros de texto.
“Es fundamental que las nuevas generaciones, incluso aquellas nacidas de padres provenientes de otras regiones del país, conozcan y amen esta tierra, sus costumbres y su identidad”, afirmó.
Torres Orozco señaló que la propuesta legislativa derivó de diversas peticiones presentadas por miembros del Grupo Raíces Cabeñas, A.C., quienes, además de solicitar la aplicación de la materia de Historia y Geografía de BCS en el plan de estudio de la entidad, buscan que las juventudes que estudian en el nivel medio superior conozcan la historia local y hacia dónde vamos como ciudadanos comprometidos con la media península y sociedad cabeña, a fin de afianzar la identidad sudcaliforniana.
En la discusión del punto de acuerdo, la diputada Alondra Torres García y los diputados Fabrizio del Castillo Miranda y Martín Escogido Flores coincidieron en su apoyo a la iniciativa. Alondra Torres reconoció la labor histórica de sectores sociales y lamentó hechos de violencia recientes, llamando a fortalecer la gobernabilidad. Fabrizio del Castillo destacó la educación como clave para el desarrollo y propuso recuperar la asignatura de Historia de Baja California Sur. Por su parte, Martín Escogido explicó que la enseñanza de la historia y otras materias se realiza actualmente mediante proyectos, y subrayó la importancia de fortalecer la identidad y el pensamiento crítico.
